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生物显微镜电化的过程

所谓“电化”，就是把普通显微镜改造成与现有电教设备终端有机结合的图像信号源，即通过把电子原器件嫁接到普通生物显微镜上，实现把普通生物显微镜所能观察到的内容，转换成电视机或投影电视机的画面呈现给学生的过程。

生物显微镜电化的过程，首先要了解微型摄像头的技术指标。其主要理由是CCD头具有以下特征：高灵敏度、抗辐射性、体积小、中国制式。

将微型摄像头与普通生物显微镜经适当连接，是进行“电化”的关键。具体制作的方法如下：首先将学生显微镜目镜筒，以逆时针的方向小心旋下；然后用内径与目镜的外径相当的塑料圈填入物镜筒内，塑料圈的外径的大小应适宜，并钻有与ＣＣＤ头相固定的螺丝孔。*后在塑料圈外端安装CCD头时，应细心调整，使镜筒轴线与CCD头广角镜的轴线相重合。

“电化”后的收获。经过上述“电化”后的普通生物显微镜，不仅保留原有的各种放大率，而且又增加了CCD头所特有的对可见光和非可见光以及X光均能灵敏感像的特性。因此，它不仅为生物显微实验的**带来了新思路，而且为拓展物理实验的空间、实现仪器跨学科的综合应用开辟了广阔的前景。

物理实验的拓宽。从整个中学物理实验的仪器配备来看，仅在‘布朗运动’演示实验中用到生物显微镜。而电化后的生物显微镜已不仅仅是生物实验中的主角，也成拓宽物理实验的“功臣”。

生物实验的优化。对于涉及生物显微演示实验，“电化”后的显微镜所产生的效果是显而易见的。显微镜的“电化”，对生物实验教学的促进提高是功不可抹。

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