经过“电化”后的普通生物显微镜，不仅保留原有的各种放大率，而且又增加了CCD头所特有的对可见光和非可见光以及X光均能灵敏感像的特性。因此，它不仅为生物显微实验的**带来了新思路，而且为拓展物理实验的空间、实现仪器跨学科的综合应用开辟了广阔的前景。 从整个中学物理实验的仪器配备来看，仅在“布朗运动”演示实验中用到生物显微镜。但由于“电化”前的生物显微镜只能个体观察，不能师生共享装片内容，因此绝大多数教师弃之不用，以摸拟的布朗运动实验器来取代。作为生物实验专门配置的显微镜，很难在物理实验中发挥作用。
经“电化”而成的生物显微镜，却成了物理实验的新秀。它不仅把“布朗运动实验”从不得意而为之的“摸拟演示”拉回到由大屏幕显示的“真实演示”，师生可以在电视画面中领略到真真的“布朗运动”；利用它对红外光灵敏的像感特征而设计的“红外泊松亮斑”演示实验装置，把实验间距从弧光的7公里、氦氖激光的6--8米缩短到红外光的1.2米，从而不仅实现了可以在讲台上演示的目标，也避免了弧光或激光可能给学生带来的伤害。
通过红外发射管的点亮与遥控器的动作在“电化”后的显微镜终端显像状态的比较，又可以用来演示说明红外遥控器的工作原理；利用CCD头在低照度下对X线激发的屏光图简接摄像的原理，只要在显微镜镜头处做一个带有萤光屏的暗盒，入射光源改成X射线，我们以可以解决X射线实验中的**和可见度的两大难题。